Study together with Himatteks

Beberapa hari yang lalu deparmen PPM Himateks mengadakan acara study together with himatteks dengan mengundang anak jalanan di kiaracondong, kebetulan saya menemani teman saya untuk mengundang mereka. kami bekerja sama dengan mahasiswa UIN yang dulu pernah mengadakan acara buka bersama di kampus mereka, sehingga kami dikenalkan dengan salah satu ibu dari anak jalanan tersebut. setelah kami mendengar cerita dari pengalam UIN, ternyata animo mereke sangat besar ketika dulu diundang ke UIN, ternyata mereka sudah bersiap- siap dari jam 7 pagi, sampai- ssampai ada yang meninggalkan kegiatan sehari- harinya yaitu jualan di pasar. sedangkan angkot yan menjemput baru datang 2 jam kemudian.kami belajar dari pengalaman tersebut.

Keesokan harinya acara diselenggarakan di gsg. Mereka diajarkan membuat hiasan toples han boneka dari kain akrilik dengan lem, setelah solat dhuhur acarnya adalah makan bersama dan hipnoterapi. sebagian besar dari mereka sangat antusias untuk membuat beberapa kerajinan. Semoga hal ini akan bermanfaat bagi mereka untuk hari ini dan di masa yang akan datang.

UPGRADING Himatteks di Dago Pakar

Upgrading adalah program kerja departemen PPAO yang dilaksanakan dua kali dalam satu kali masa kepengurusan. Kali ini upgrading pertama di masa kepengurusan 2012/2013 bertempat di Dago Pakar. Temanya adalah "Pejuang". Kami disediakan skenario melawan profesor komodo yang akan menyempurnakan monsternya untuk menghancurkan bumi. Kami bertugas untuk mengalahkan profesor komodo dengan menghadapi beberapa rintangan. 

Kelompok 1:

Firlan

Garniesa

Fitri

Budi

Johan

Ipew

Dini

Opi

Kelompok 2:

Bilqisth

Ezhi

Icha

Cep Rahmat

Adit\

Aaf

Angga

Bella

Joy

Fajar

Awalnya kelompok kami kalah di games balon pita, jadi untuk games ke dua kami hanya punya 2 bambu untuk meyebrang, sendangkan kelompok satu punya tiga bambu. kami kalah lagi di games kedua. di games ke tiga, menyumpit kacang plus masukin kacing yang kita ambil pake mulut di tepung kanji. ini awal kami menang. kemudian kami bermain boy2an. 

Waktu Sholat tiba, kami berjamaah di mushola. setelah itu kami makan siang dengan saling menukar makanan faforit kami masing- masing.

Setelah melanjutkan perjalanan kami masuk gua dengan tangan terikat. Gua jepang tanahnya tidak rata sehingga mempersulit untuk berjalan. 

Perjalanan selanjutnya adalah ke gua belanda. Jaraknya cukup jauh. Di gua ini kami sempat kehilangan jejak profesor komodo karena terbawa oleh karyawan alfamart yang sedang ekspedisi.

Terakhir adalah kado silang, saya mendapatkan celengan dari departemen pendidikan. lalu kami menyampaikan kesan dan pesan selama acara berlangsung. 

Seusai sholat Asar kami pulang membawa kenangan yang tak terlupakan. 

Training Motivasi "Mahasiswa Super" KMI Libasuttaqwa

Dalam Rangka pembukaan mentoring mata kuliah agama angkatan 2012, panitia KMI Libasuttaqwa mengadakan training motivasi hari ini di gedung serbaguna dengan narasumber bapak agus penyiar MQ fm. Temanya adalah menjadi Mahasiswa Super. Untuk menjadi mahasiswa super kita membutuhkan 3B. Beriman, Berilmu dan Beramal. Beliau menunjukan bahwa berhasilnya seorang mahasiswa adalah ketika ilmu yang dicari berfungsi sebagai penguat iman, bukan justru melemahkannya. 

contohnya Ibnu Sina di umur 19 sudah mengarang buku tentang kedokteran. motivasinya simpel, "Aku mengarang buku ini untuk membantu manusia menjadi sehat, sehingga memudahkan mereka untuk beribadah kepada Allah." 

Contoh lainya adalah Al- Biruni. Al-Biruni merupakan saintis pertama yang menelaborasi eksperimaen yang berhubungan dengan fenomena astronomi sumbangan yang dicurahkanya untuk pengembangan ilmu pengetahuan sungguh tidak ternilai. Al-Biruni pun tidak hanya menguasai beragam ilmu seperti fisika, Antropologi, psikologi, kima, astrologi, sejarah, geografis, geodesi, matematika, farmasi, kedokteran dan filsafat, tetapi juga turut memberikan kontribusi yang begitu besar bagi setiap ilmu yang dikuasainya dengan menjadi seorang guru yang sangat dikagumi para muridnya.

Esensi dari cerita tersebut adalah memakmurkan bumi dengan ilmu yang kita miliki, karena kita begitu istimwa diciptakan oleh Allah sebagai Khalifah di muka bumi.

Bersyukur lah menjadi warga indonesia, walaupun di Indonesi ada di pringkat 56 negara terkorup di dunia tahun 2012 dan masih banyak masalah yang lain. Ini adalah ladang untuk diselesaikan oleh generasi selanjutnya.

Tatsqif I (Tsaqofah Islamiah) Keutamaan Dakwah bersama departemen Kaderisasi KMI Libasuttaqwa STT Tekstil

Hari ini jam 16.30 departemen kaderisasi mengadakan Tatsqif I (Tsaqofah Islamiah)  dengan Judul Keutamaan Dakwah dengan pembicara Dosen Matakuliah Agama TT yaitu bapak Fardan. Acara pembukaan diawali dengan membaca surat An Nahl ayat 16 satu per satu lalu dilanjutkan ke dalam materi. Bagian yang menarik disini adalah mengenai Ayah yang mengajak anaknya dan anak yang mengajak ayahnya untuk berada di jalan Allah. 

Pak Fardan memeberikan contoh kisah nabi Nuh dan nabi Ibrahim. Dalam Kasus nabi Nuh sebagai seorang Ayah ia mengajak putranya untuk menaiki kapal karena akan terjadi banjir yang sangat dasyat di daerah itu. sedangkan anaknya yang bernama Kan'an tidak mau mengikuti ayahnya, dengan percaya diri ia naik ke dataran tinggi agar tidak terkena banjir bandang. akan tetapi banjir itu terlalu dasyat sehingga sampai ke dataran tinggi. Kan'an meninggal dengan keadaan bukan islam. 

Sebagai seorang ayah pasti merasakan kasih sayang terhadap anaknya. Ingin yang terbaik untuk anaknya. kita bisa merasakan bagaimana terlukanya hati seorang ayah yang ditinggalkan oleh anaknya sendiri.

yang selanjutnya kisah nabi Ibrahim yang memiliki ayah bernama Azaar yang berkerja sebagai pemahat patung. suatu ketika Raja pada zaman itu yang bernama Namrud memesan beberapa patung untuk dijadikan sesembahan rakyat. Ketika itu nabi ibrahim merasa heran kenapa ia harus menyembah patung yang dibuat oleh ayahnya sendiri, kenapa tidak ayahnya saja yang disembah, karena ia adalah orang yang membuat patung. Singkat cerita Nabi ibrahim telah diangkat sebagai nabi dan menyebarkan islam terutama kepada ayahnya sendiri.

Wahai bapakku, mengapa kamu menyembah sesuatu yang tidak dapat mendengar, tidak melihat dan tidak dapat menolong kamu sedikit pun? Wahai bapakku, sesungguhnya telah datang kepadaku sebagian ilmu pengetahuan yang tidak datang kepadamu, maka ikutilah aku, niscaya aku akan menunjukkan kepadamu jalan yang lurus. Wahai bapakku, janganlah kamu menyembah setan, sesung­guhnya setan itu durhaka kepada Tuhan Yang Maha Pemurah. Wahai bapakku, sesungguhnya aku khawatir bahwa kamu akan ditimpa azab dan Tuhan Yang Maha Pemurah, maka kamu menjadi kawan bagi setan.'" (QS. Maryam: 42-45)

 Akan tetapi tidak berhasil. ayahnya masih tetap dalam keadaan kafir. 

Sebagai seorang anak, tentu ingin orang tuanya ikut merasakan kenikmatan dalam manisnya islam. Bersama- sama berjuang di jalan Allah, karena ridha Allah tergantung pada orang tuanya.

Dari kedua cerita ini allah memberikan jawaban bahwa mereka bukanlah keluargamu. Dalil Naqli: 

Pertama:

"Kenapa anaknya (kan'an) ikut dihancurkan padahal dia adalah bagian dari keluargaku, dan Engkau sendiri berjanji akan menyelamatkan keluargaku dan menenggelamkan kaumku." (QS. Hûd ayat 45).

Kemudian Allah memberikan jawaban: "bahwa dia (Kan'an) bukan termasuk keluargamu yang dijanjikan akan diselamatkan, karena dia tidak shalih dan beriman kepada Allah. Padahal yang akan diselamatkan dari banjir besar adalah mereka-mereka yang beriman kepada Allah.(Hûd ayat 46).

Ya Tuhanku, sungguh aku berlindung kepada-Mu dari memohon sesuatu yang aku tidak mengetahui hakikatnya. Dan sekiranya Engkau tidak memberi ampunan serta tidak menaruh belas kasihan kepadaku, niscaya aku akan termasuk golongan orang-orang yang merugi." (QS. Hûd: 47).

 Kemudian Allah mengabulkan doanya. (QS. Hûd ayat 48).

Kedua: 

"Dan permintaan ampun dari Ibrahim (kepada Allah) untuk bapaknya, tidak lain hanyalah karena suatu janji yang telah diikrarkannya kepada bapaknya itu. Maka tatkala jelas bagi Ibrahim bahwa bapaknya itu adalah musuh Allah, maka Ibrahim berlepas diri darinya. Sesungguhnya Ibrahim adalah seorang yang sangat lembut hatinya lagi penyantun. " (QS. at-Taubah: 114)

Aplikasi Kalor dalam kehidupan sehari- hari

Kalor yang menyebabkan perubahn dimensi (panjang, luas, volume) diikuti oleh perubahan suhu. Akan susut atau memuai. Apabila ΔT positif maka ada panas yang masuk tergantung c sedangkan jika ΔT negatif maka ada panas yang keluar.

Kalor jenis suatu benda dapat didefinisikan sebagai jumlah kalor yang diperlukan untuk menaikkan temperatur 1 kg suatu zat sebesar 1K. Kalor jenis menunjukkan kemampuan suatu benda untuk menyerap kalor. Semakin besar kalor jenis suatu benda, semakin besar pula kemampuan benda tersebut untuk menyerap kalor

Identifikasi Masalah

1. Kenapa Bingkai kaca harus diberi ruang kosong disekitarnya?
    Jawaban umum: Supaya ketika memuai kaca tidak pecah.
    Jawaban dengan penjabaran hukum kalor:
    ketika suhu naik maka kaca akan memuai, ruang kosong yang disediakan untuk menampung pemuaian   kaca tersebut. Qkayu = Qkaca. Apabila tidak ada ruang muai, maka kaca yang seharusnya memuai menjadi tidak memuai. maka muncul tegangan termal dengan rumus

σ = Y α ∆T    

dengan:
σ= tegangan termal [N/m²]

Y = modulus Young (F.L/A.ΔL) 

Tegangan termal yang menyebabkan kaca dapt retak, bengkok atau pecah.

(i) Perhatikan nilai c (kapasitas kalor) dibawah ini
    c kayu= 0,40 kkal/ kg C
    c alumunium= 0,22 kkal/ kg C
    c kaca = 0,20 kkal/ kg C
    c emas = 0,030 kkal/kg C

berarti c kaca < c alumunium < c kayu
sehingga ΔT kaca > ΔT kayu karena semakin kecil kalor jenis suatu zat maka perubahan suhunya semakin besar.


Semakin besar perubahan suhu maka pertambahan panjang semaikin besar sesuai rumus:
ΔL =L ₀.α. ΔT

(ii) β _kaca > β _kayu
      ΔA _kaca > ΔA _kayu, karena ∆A = A₀.2β.∆T
    A _kaca > A _kayu

Inilah alasan mengapa bingkai terbuat dari kayu dan harus dibuat ruang kosong disekitarnya.

2. kenapa gelas yang dituang air panas dengan cepat menjadi rusak/ pecah?
    Jawaban umum: Karena pemuaiannya tidak merata
    Jawaban dengan penjabaran hukum kalor:
    seperti penjelasan di atas, apabila ada perubahan suhu maka seharusnya ada perubahan dimensi, akan tetapi gelas justru pecah. karena tidak ada waktu untuk memuai. Gelas yang seharusnya memuai menjadi tidak memuai sehinggga terjadi tegangan termal yang mengakibatkan gelas pecah. sehingga cara terbaik untuk memindahkan air panas ke dalam gelas adalah dengan perlahan- lahan sehingga ada waktu untuk memuai atau dengan alat bantu sendok logam karena ia lebih cepat menerima panas, sehingga nantinya panas akan di distribusikan ke gelas.

    

Matakuliah Metode Penelitian

Penelitian memiliki tiga tipe yaitu murni, aplikatif dan teoritis. Semakin luas pengetahuan seseorang mengenai suatu bidang maka semakin mudah untuk menjadi sensitif terhadap masalah yang ada di lapangan. Penelitian memiliki beberapa karakteristik yaitu

11. Purposiveness (Punya tujuan yang jelas)

Contoh: untuk meningkatkan mutu slifer carding

22. Carefulness (hati- hati)

33.  Stability (stabilitas)

Contoh: apakah hipotesis dapat diuji atau tidak, sehingga dapat disimpulkan apakah penelitian dapat dilanjutkan atau tidak.

44.  Replicability (peniruan)

Hasil penelitian mampu diulang dengan hasil yang sama

55. Precision and confidence

Mengenai ketelitian memilih sampel yang akan digunakan. Pertimbangkan apakah sampel itu konvenhensif atau tidak. Mewakili atau tidak. Serta tingkat kepercayaan mengenai penelitian ini tinggi, maksudnya sudah ditunjang dengan tinjuan pustaka yang benar.

66. Objektif

Menganalisis data berdasarkan fakta yang telah didapatkan baik melalui metode eksperimen maupun studi pustaka. Sehingga tidak melibatkan emosi di dalam bab analisis

77.  Generalizability

Dimanapun hasil penelitian itu digunakan dampaknya lebih universal.

88.   Parsimony (Simpel)

Contoh: ketika sampel yang digunakan 10 variabel hasilnya 59%, sedangkan ketika menggunakan 5 sampel hasilnya 57%. Maka yang harus dipilih adalah 5 sampel karena perbedaan hasilnya tidak terlalu jauh. Sehingga lebih simpel.

Langkah- langkahnya:

1.       Observation

2.       Problem identification

3.       Theoritical teamwork or network assistance

4.       Hypotesis

5.       Constant concept operation definition

6.       Research desain

7.       Data collection

8.       Analisyst of data

9.       Interpretation of data

Pelatihan Multimedia bersama Departemen Kaderisasi KMI Libasuttaqwa

Sabtu 23 februari 2013 di ruang 401 diadakan pelatihan Optimalisasi dakwah melaluli media. Mencakup desain aplikasi corel draw dan photoshop. Pematerinya adalah Rismawanti (Ketua komisi A Puskomda Baraya, Ketua Multimedia LDK UPI 2012). kami mempraktekan cara membuat pamflet di corel draw serta dijelaskan mengenai peran penting media untuk mengubah dunia. seperti contoh foto neil amstrong di bulan yang saat ini diyakini merupakan foto yang diambil di studio holywood. Foto itu pernah membuat Rusia tunduk pada amerika. Hanya dengan publikasi foto di media dapat merubah dunia. 

Beberapa cerita yang dapat membuka wawasan untuk kami bahwa media sosial dapat dioptimalisasi melalui individu- individu yang dapat memanfaatkannya dengan benar. kami diajari menggali isu dengan terlebih dahulu menggali informasi dari orang lain tanpa menyinggung perasaan pihak manapun. Si A diberi clue agar menanyakan pada B mengenai nama orang tua. si A mengajak ngobrol mulai dari identitas si B, sampai si B menyebutkan nama orang tuanya. ketika ditanya apakah B sadar bahwa informasi yang dituju adalah nama orang tua, maka ada yang menjawab sadar dan ada yang tidak. ini tergantung kreativitas masing- masing orang untuk menggali informasinya. 

Acara ini berakhir dengan pengumuman penempatan departemen di KMI Libasuttaqwa untuk angkatan 2012. beberapa kader pindah ke departemen lain dan yang lain masih tetap bertahan di departemen di awal pelantikan.